a. “Nhà thơ Cô-ba-y-a-si Ít-sa là một trong những nhà thơ tiêu biểu nhất của thơ hai-cư Nhật Bản.”

- Lỗi: “thơ hai-cư” không chính xác về tên thể loại; đúng phải là “thơ Haiku”.

- Sửa: Nhà thơ Cô-ba-y-a-si Ít-sa là một trong những nhà thơ tiêu biểu nhất của thơ Haiku Nhật Bản.

b. “Đề tài, chủ đề, cảm hứng cũng như nội dung của các bài thơ hai-cư rất đa dạng, khác nhau.”

- Lỗi: “khác nhau” thừa, vì “đa dạng” đã bao hàm nghĩa này.

- Sửa: Đề tài, chủ đề, cảm hứng cũng như nội dung của các bài thơ hai-cư rất đa dạng.

c. “Bài thơ Thu hứng là một trong những thi phẩm nổi tiếng của Đỗ Phủ.”

- Lỗi: “thi phẩm” dùng chưa chuẩn trong ngữ cảnh hiện đại; nên dùng “tác phẩm” hoặc “tác phẩm thơ”.

- Sửa: Bài thơ Thu hứng là một trong những tác phẩm nổi tiếng của Đỗ Phủ.

d. “Nhà thơ đã mượn trí tưởng tượng của mình để tái hiện bằng ngôn từ một khung cảnh thiên nhiên tràn đầy sức sống.”

- Lỗi: Câu này cơ bản đúng, không có lỗi dùng từ.

- Sửa: Không cần sửa.

e. “Được sinh ra trong một gia đình tri thức, từ nhỏ, nhà văn X đã là một cậu bé say mê đọc sách.”

- Lỗi: Cấu trúc câu gây nhầm: “Được sinh ra…” vô chủ, ngữ pháp chưa chính xác (dang dở).

- Sửa: Nhà văn X, sinh ra trong một gia đình tri thức, từ nhỏ đã là một cậu bé say mê đọc sách.

g. “Bài thơ Mùa xuân chín của Hàn Mặc Tử kết lại bằng hình ảnh của nhân vật trữ tình – người phụ nữ nhọc nhằn gánh thóc trên bãi cát trắng.”

- Lỗi: Nhầm lẫn nội dung; trong bài Mùa xuân chín, hình ảnh nhân vật trữ tình không phải “người phụ nữ gánh thóc”.

- Sửa: Bài thơ Mùa xuân chín của Hàn Mặc Tử kết lại bằng hình ảnh nhân vật trữ tình hòa cùng sắc xuân, vừa sống động vừa trữ tình.

h. “Hình ảnh hoa triêu nhan vướng dây gàu khiến nhân vật trữ tình trong bài thơ của Chi-ô rất ư bất ngờ.”

- Lỗi: “rất ư bất ngờ” dùng từ không chính xác, cẩu thả; “rất ư” mang tính văn nói, không phù hợp văn viết.

- Sửa: Hình ảnh hoa triêu nhan vướng dây gàu khiến nhân vật trữ tình trong bài thơ của Chi-ô vô cùng bất ngờ.

- Các câu có lỗi trật tự từ: câu a), c), e), g), h), i)

- Sửa lỗi:

a. Một bộ phận đông đảo độc giả đã không cảm nhận được cái mới trong thơ Hàn Mặc Tử.

c. Nói chung, người đọc thơ trữ tình cần quan tâm đến mạch cảm xúc hơn là mạch sự kiện của bài thơ.

e. Thơ Đường luật mặc dù có bố cục chặt chẽ nhưng vẫn có những khoảng trống liên tưởng khơi gợi.

g. Điều làm người đọc thích thú ở bài thơ này là cách gieo vần độc đáo.

h. Trong bài thơ Tiếng thu, các từ láy tượng thanh đóng vai trò rất quan trọng.

i. Nhà thơ lãng mạn cho phép thơ giải phóng cảm xúc của mình một cách rất phóng khoáng.

- HS xem lại đoạn văn đã viết trong phần kết nối đọc – viết, phát hiện các lỗi dùng từ và trật tự từ (nếu có) trong đoạn văn và sửa lại.

1. Lỗi dùng từ

“ Dù lớn lên trong một gia đình tri thức, giàu có nhưng Thủy Top chưa bao giờ lấy điều đó để khoe khoang, đánh bóng tên tuổi”. 

(báo Trí Thức Trẻ, ngày14/6/2015, Cuộc sống ở thuê dù gia thế giàu có của hot girl Thủy Top)

Lỗi: dùng sai từ tri thức

→ Sửa: trí thức

2. Lỗi trật tự từ

“Sau khi kết thúc Đại hội điểm Ban Thường vụ tổ chức họp đánh giá, rút kinh nghiệm phát huy những việc làm tốt, chỉ ra những tồn tại cần khắc phục để rút kinh nghiệm cho các chi bộ, đảng bộ đại hội sau” 

(Tạo sự đồng thuận trong toàn Đảng bộ - báo Hànộimới, ngày 17/6/2015). 

 Sửa: “Sau khi kết thúc Đại hội điểm, Ban Thường vụ tổ chức họp đánh giá, rút kinh nghiệm, phát huy những việc làm tốt, chỉ ra những nhược điểm cần khắc phục để rút kinh nghiệm cho các chi bộ, đảng bộ đại hội sau”